Message body
17 Ramadhan 2011 :Retrospective entry.
aku suker untuk mengongsi ceriter2 dan pengalambn melihat pesakit dengan mata kasar akun sendiri..(mungkin dimata koranf lainla plop penafsirannya)..
menjaga clinic di bulan2 posa ni seronok sbb pesakit xramai..satu lagi honeymoon time adlh pada musim tengkujuh di mana byk kawsan dilanda banjirr besar.. pun pesakit xramai.i would like to share one memorable case of mine..i saw this one particular patient few days ago..huhuhu..patient ni aku pernah jumpe kt ward dulu in 2008 n she is just like a bayangan wajah kelmarin buat aku kerane insedens kat ward during that admission.(senang nk ingat sbb mmg dia masuk masa hampirr2 nakn raya.so patient ICU xbyk time2 dekat nak raya.
dipendekkn cerito nye si baby ni mpunyai mslh jantong gagal berfungsi disebabknnya berlubang..then jangkitam kuman paru2 hinggap mnerukkn lagi keadaanya.maka lama le duduk ward sementara nk tunggu IJN call-IJN wont accept any patient with concurrent infection since it is not suitable for them to proceed with heart surgery,patient might succumb due to the infection instead of heart failure..(lastly we managed to get a slot for her and the correction was done : settled 1 problem).
However, dipendek2km lagi ceritenya..kerana lama bergantung mesin pernafasan kami telah nasihatkn paremtnya utk buat pembedahan tracheostomy(tebuk je lubang pernafasan kt leher n masuk tuib org kampung otak kimia panggil)..for her mmg sesuai sgt2la sbb tube pernafasannya yg biasa endotracheal tube tu mmg akan ada masalah nk jaga kalo patient terlelu lama pakaainya.eg jangkiitan kuman ICU,kerosakn paru2disebabkn mesin ventilator,tiub tercabut keluar n many2more.
dipendekkn cerito nye si baby ni mpunyai mslh jantong gagal berfungsi disebabknnya berlubang..then jangkitam kuman paru2 hinggap mnerukkn lagi keadaanya.maka lama le duduk ward sementara nk tunggu IJN call-IJN wont accept any patient with concurrent infection since it is not suitable for them to proceed with heart surgery,patient might succumb due to the infection instead of heart failure..(lastly we managed to get a slot for her and the correction was done : settled 1 problem).
However, dipendek2km lagi ceritenya..kerana lama bergantung mesin pernafasan kami telah nasihatkn paremtnya utk buat pembedahan tracheostomy(tebuk je lubang pernafasan kt leher n masuk tuib org kampung otak kimia panggil)..for her mmg sesuai sgt2la sbb tube pernafasannya yg biasa endotracheal tube tu mmg akan ada masalah nk jaga kalo patient terlelu lama pakaainya.eg jangkiitan kuman ICU,kerosakn paru2disebabkn mesin ventilator,tiub tercabut keluar n many2more.
 |
| contoh jer..not the patient : with endotracheal tube.. |
 |
| a baby of mat saleh with tracheostomy tube.. |
The problem is : it was soooo difficult to convince the parents that the only solution left was to proceed with tracheostomy tube to protect the airway..nak kate xpahem dh parents nya educated..nak kata paham ??dh berminggu2 tunggue nak dapatknn consent(persetujuan)..the child conditions were on n off okay n most of the time x ok..some say it is more less you are handling a small patient who keeps trying to die..why they just could not see the bigger issue rather than the small worry of the tube-cosmetically-ugly looking.i couldnt understand this(mmg xboleh terima alasan ni).
Eventually they consented for the operation(but maybe NOT for the mother)..good for the patient perhaps.actually when the patient grows up the tube possibly can be taken out as the airway will become more firmer and stronger to support the air passage..then dah siap operation the mother seemed so stressed out..and nak dijadikan ceriter si baby ni mendapat ruam2 merah yang xsignifikan..setelah di beri penerangan.."it could be just anon specific rashes in which will disappear in 1-2 days time by itself"..she still refused to understand the answer given..okla..we can give a lotion to ease the child but this is not the ultimate management since it will heal by itself.
But, mak nya ni sapu lotion ni bukan sahaja kat tempat ruam malah semua dalam mata2 n mulut anak dia..hidung sekali..just to express her anger and she did it that way so we will take the message(it was me who oncall-ed on that day)..WTH..then suddenly when i asked her :'why u did this..this is so barbaric..even Orang Asli pun saya xpayah ajar nak pakai lotion ni"..mak(screaming n scolding mode) : Doctor! saya rasa baik anak saya mati jer doctor senang terus abis ceriter ..Me: "astagfirullah mak dia..kita dah la berusaha jauh untuk selamatkan dia..awak ni senang2 jer nak lepaskan kemarahan dgn melakukan pertkara mcm ni..MALAS SAYA NAK LAYAN orang macam awak ni..nak menangis...menangis la dulu..xder masa saya nak layan..lagi 1 jam saya datang..make sure staff nurse! semua yg disapu tu di buang balik.."...when i came back 2-3 hours later she already back to her sanity..the she asked for an apology..sbb tu wajah ni aku xlupakan sebab for the first time i scolded a parent just to confront her who did such a stupid mistake(i feel sorry also..)
 |
| see..if u would like to apply the lotion just spare the vital parts(even OA pun tau). |
Now the child is already 2 y.o 3 m.o ..she is active, playful and cheerful..except she is bit delayed in her developmental milestones..a month ago she just started to walk without aids and she learnt quite impressively as now she slowly can run..she enjoys scribbling meaningfully..drawing some cartoon characters that she likes etc..but the sad thing she has microcephaly which later on we should anticipate some learning difficulties perhaps..
That's why ..most of the time..we look but we didnt see(orang xberapa nk puteh kata)..mata sering menipu kita.bila mata memndang belum tentu ianys melihaat...pandanglah rezki Allah yang Maha Pemurah sebelom kita komplem dugaan rezk yang tidak cukup3 dengan melakukan tindakan luar kawalan yang membawa mudarat..
kerana terbiasa dengan kwsalahan kecil2..kita masih mampu menerime kesilapn yang terpampang didepab mata kerana dalam hidup yang mwmgikut umur biology, mata mengalami penuaan seiring pertambahn umur kita.visual akuiti menjadi semakin hebat.kanta mata mampu menangkap imej2 diskrit mahupun yang xdiscrete di mana kita seringkali mampu melihat kuman di seberang tetapi GAJAH didepan HIDUNG xnampak.
kerana terbiasa dengan kwsalahan kecil2..kita masih mampu menerime kesilapn yang terpampang didepab mata kerana dalam hidup yang mwmgikut umur biology, mata mengalami penuaan seiring pertambahn umur kita.visual akuiti menjadi semakin hebat.kanta mata mampu menangkap imej2 diskrit mahupun yang xdiscrete di mana kita seringkali mampu melihat kuman di seberang tetapi GAJAH didepan HIDUNG xnampak.
 |
| favorite exam question : but trust me till now i also couldnt master this pathway. (this is how our eyes connected to the brain..see how the colours get into our mind..) |
Kita nmpk kuman wpun jauh kerana kehebaatan mata bersenggkonghkol denga otak kite.adalah suatu yAng amat menyedihkn bilamana Kuman yg kita bimbang itu sebenanya langsong xder mudaratnyer buat kita.
**This Entry done at 0215H 17 Ramadhan bertujuan menguji sensitiviti dan sensibiliti mata anda : so jgn hairan kalo banyak kesalahan tatabahasa/ejaan/susunan kosa kata kerana aku ingin bawa korang menjiwai mood mata aku sendiri time ni..berbekalkn clear cornea korang aku xrisau sure mata korang mampu bersengkongkol dengan occipital lobe korang untuk membaca cerita di atas dengan tatabahasa yg betul.Lagipun memang aku nak praktikkan teknik penulisan yang di panggil At-ta'kid di dalam bahasa Arab iaitu menjelaskn yg kabur(*maybe my ex schoolmates are a great learner/teacher for this..hehehe)..but now technologies lead us to an easy life(depends how u define it)..u can google this online nahwusharaf.WordPress.com...adik2..mari belajar bahasa Arab :
TA’KID (kusut, rumit, rancu)
والتعقيدُ: أنْ يكونَ الكلامُ خَفِيَّ الدلالةِ على المعنى المرادِ.
Adanya kalam (kalimat) samar dalam penunjukan makna yang dimaksud.
والخفاءُ إمَّا منْ جهةِ اللفظِ، بسببِ تقديمٍ أوْ تأخيرٍ أوْ فَصْلٍ، ويُسمَّى تعقيدًا لفظِيًّا، كقولِ المتنبِّي:
Kesamaran itu baik dari segi lafazhnya, disebabkan takdim (mengedepankan yg seharusnya dibelakang ), ta’khir (mengakhirkan yg seharusnya didepan), atau fashl (pemisahan). Maka dinamakan ta’kid lafzhiy. Seperti contoh perkataan penyair:
جَفَخَتْ وهم لا يَجْفَخُونَ بها بهم = شِيَمٌ على الحسَبِ الأغَرِّ دلائلُ
JAFAKHAT WA HUM LAA YAJFAKHUUNA BIHAA BIHIM = SYIYAMUN ‘ALAL-HASABIL-AGHARRI DALAAILU.
فإنَّ تقديرَه: جَفَخَتْ بهم شِيَمٌ دلائلُ على الحسَبِ الأغرِّ، وهم لا يَجفخونَ بها.
Karena sesungguhnnya takdirannya adalah:
JAFAKHAT BIHIM SYIYAMUN DALAAILU ‘ALAL-HASABIL-AGHARRI WA HUM LAA YAJFAKHUUNA BIHAA.
Adat kebiasaan saling menasehati atas leluhurnya yg mulia, membanggakan mereka. Tapi mereka tidak banggakan diri dengan kebiasaan itu.
KETERANGAN:
pada syair diatas terdapat FASHL/memisah antar fi’il (JAFAKHAT) dan muta’allaqnya (BIHIM) dengan kalimat sempurna yg mempunyai makna tersediri (WA HUM LAA YAJFAKHUUNA BIHAA).
Kemudian terdapat TA’KHIR mengakhirkan lafazh (DALAAILU) dari muta’allaqnya (‘ALAL-HASBIL-AGHARRI) sekaligus terjadi FASHL antara maushuf (SYIYAMUN) dan sifatnya (DALAAILU) dengan muta’alliqnya sifat yang seharusnya ada dibelakang (‘ALAL-HASBIL-AGHARRI).
وإمَّا منْ جهةِ المعنى بسببِ استعمالِ مَجازاتٍ وكِناياتٍ، لا يُفْهَمُ المرادُ بها، ويُسَمَّى تَعقيدًا معنويًّا، نحوُ قولِكَ: (نَشَرَ الْمَلِكُ أَلْسِنَتَه في المدينةِ)، مُريدًا جواسيسَه، والصوابُ:(نَشَرَ عيونَه). وقولِه:
Adapun kesamaran dari segi makna, disebabkan penggunaan majaz atau kinayah yang tidak difahami maksudnya, maka dinamakan ta’kid ma’nawiy. Contoh perkataanmu : ” raja itu menyebarkan ALSINATAHU/LIDAH-LIDAHNYA di kota itu” dengan maksud penyelidik-penyelidiknya. Maka yang benar ” menyebarkan ‘UYUUNAHU/MATA-MATANYA”. Dan sebagaimana dalam syair (bahar thowil):
سَأَطْلُبُ بُعْدَ الدَّارِ عَنْكُمْ لِتَقْرُبُوا * وَتَسْكُبُ عَيْنَايَ الدُّمُوعَ لِتَجْمُدا
SA ATHLUBU BU’DAD-DAARI ‘ANKUM LI TAQRUBUU = WA TASKUBU ‘AINAAYAD-DUMUU’U LI TAJMUDAA.
Aku akan mencari rumah yang jauh dari kalian agar kalian dekat di hati. Dan kedua mataku akan menumpahkan habis air matanya agar MEMBEKU (merasakan bahagia karena telah dekatnya hati)
حيث كَنَّى بالجمودِ عن السرورِ، معَ أنَّ الجمودَ يُكَنَّى بهِ عن البُخْلِ وقتَ البكاءِ
dimana dimaksudkan penggunaan kinayah dengan kata “JUMUD/BEKU” untuk mengungkapkan rasa bahagia, padahal sesungguhnya kata “JUMUD/BEKU” adalah kinayah untuk sulitnya air mata mengalir di saat sedang menangis.
akhir kata : connect your good eyes' sight with your brain..otherwise you will become like this
TA’KID (kusut, rumit, rancu)
والتعقيدُ: أنْ يكونَ الكلامُ خَفِيَّ الدلالةِ على المعنى المرادِ.
Adanya kalam (kalimat) samar dalam penunjukan makna yang dimaksud.
والخفاءُ إمَّا منْ جهةِ اللفظِ، بسببِ تقديمٍ أوْ تأخيرٍ أوْ فَصْلٍ، ويُسمَّى تعقيدًا لفظِيًّا، كقولِ المتنبِّي:
Kesamaran itu baik dari segi lafazhnya, disebabkan takdim (mengedepankan yg seharusnya dibelakang ), ta’khir (mengakhirkan yg seharusnya didepan), atau fashl (pemisahan). Maka dinamakan ta’kid lafzhiy. Seperti contoh perkataan penyair:
جَفَخَتْ وهم لا يَجْفَخُونَ بها بهم = شِيَمٌ على الحسَبِ الأغَرِّ دلائلُ
JAFAKHAT WA HUM LAA YAJFAKHUUNA BIHAA BIHIM = SYIYAMUN ‘ALAL-HASABIL-AGHARRI DALAAILU.
فإنَّ تقديرَه: جَفَخَتْ بهم شِيَمٌ دلائلُ على الحسَبِ الأغرِّ، وهم لا يَجفخونَ بها.
Karena sesungguhnnya takdirannya adalah:
JAFAKHAT BIHIM SYIYAMUN DALAAILU ‘ALAL-HASABIL-AGHARRI WA HUM LAA YAJFAKHUUNA BIHAA.
Adat kebiasaan saling menasehati atas leluhurnya yg mulia, membanggakan mereka. Tapi mereka tidak banggakan diri dengan kebiasaan itu.
KETERANGAN:
pada syair diatas terdapat FASHL/memisah antar fi’il (JAFAKHAT) dan muta’allaqnya (BIHIM) dengan kalimat sempurna yg mempunyai makna tersediri (WA HUM LAA YAJFAKHUUNA BIHAA).
Kemudian terdapat TA’KHIR mengakhirkan lafazh (DALAAILU) dari muta’allaqnya (‘ALAL-HASBIL-AGHARRI) sekaligus terjadi FASHL antara maushuf (SYIYAMUN) dan sifatnya (DALAAILU) dengan muta’alliqnya sifat yang seharusnya ada dibelakang (‘ALAL-HASBIL-AGHARRI).
وإمَّا منْ جهةِ المعنى بسببِ استعمالِ مَجازاتٍ وكِناياتٍ، لا يُفْهَمُ المرادُ بها، ويُسَمَّى تَعقيدًا معنويًّا، نحوُ قولِكَ: (نَشَرَ الْمَلِكُ أَلْسِنَتَه في المدينةِ)، مُريدًا جواسيسَه، والصوابُ:(نَشَرَ عيونَه). وقولِه:
Adapun kesamaran dari segi makna, disebabkan penggunaan majaz atau kinayah yang tidak difahami maksudnya, maka dinamakan ta’kid ma’nawiy. Contoh perkataanmu : ” raja itu menyebarkan ALSINATAHU/LIDAH-LIDAHNYA di kota itu” dengan maksud penyelidik-penyelidiknya. Maka yang benar ” menyebarkan ‘UYUUNAHU/MATA-MATANYA”. Dan sebagaimana dalam syair (bahar thowil):
سَأَطْلُبُ بُعْدَ الدَّارِ عَنْكُمْ لِتَقْرُبُوا * وَتَسْكُبُ عَيْنَايَ الدُّمُوعَ لِتَجْمُدا
SA ATHLUBU BU’DAD-DAARI ‘ANKUM LI TAQRUBUU = WA TASKUBU ‘AINAAYAD-DUMUU’U LI TAJMUDAA.
Aku akan mencari rumah yang jauh dari kalian agar kalian dekat di hati. Dan kedua mataku akan menumpahkan habis air matanya agar MEMBEKU (merasakan bahagia karena telah dekatnya hati)
حيث كَنَّى بالجمودِ عن السرورِ، معَ أنَّ الجمودَ يُكَنَّى بهِ عن البُخْلِ وقتَ البكاءِ
dimana dimaksudkan penggunaan kinayah dengan kata “JUMUD/BEKU” untuk mengungkapkan rasa bahagia, padahal sesungguhnya kata “JUMUD/BEKU” adalah kinayah untuk sulitnya air mata mengalir di saat sedang menangis.
akhir kata : connect your good eyes' sight with your brain..otherwise you will become like this
okay selamat NuzulQuran 2011 : selamat berpuasa
"sesuatu yang biasa bagi kita, boleh jadi luarbiasa untuk orang lain " -SH
No comments:
Post a Comment